Hoe worden uw kinderen beoordeeld?

Blokkensysteem – toetsen

Het schooljaar wordt opgedeeld in vier blokken van 9 weken. Na 7 weken leerstof en inoefening volgt telkens één week herhaling van de geziene leerstof. De laatste week wordt getoetst in hoeverre de kinderen de leerstof van het voorbije blok verwerkt hebben.

Natuurlijk zijn er ook tussendoor nog toetsen, maar dan over duidelijk afgebakende delen (bijv. de tafels van vermenigvuldiging. De tekorten, die vastgesteld zijn tijdens de toetsen, proberen we daarna individueel of in groepjes weg te werken.

Rapportsysteem

Uit de bekommernis dat we geen school willen zijn waar concurrentiegeest de bovenhand haalt, werken we niet met punten op het rapport. Onze beoordelingen bestaan uit woorden en vertellen veel meer dan een ‘droog’ cijfer.

De kinderen worden op twee vlakken geëvalueerd : de leerstof (cognitief) en de omgang met anderen en zichzelf (sociaal – emotioneel). Dit laatste wordt geëvalueerd op basis van de axenroos. Ook hierin zijn de vorderingen duidelijk zichtbaar.

Na elk blok wordt er een volledig rapport opgemaakt ( 4 maal per jaar). Hierbij krijgen de ouders uitgebreid de mogelijkheid om dit rapport met de begeleider te bespreken. Voor het contactmoment wordt het rapport reeds meegegeven. Hierop staat tevens waarover de begeleider het specifiek wil hebben tijdens het oudercontact. Hieraan kunnen de ouders natuurlijk hun aandachtspunten toevoegen.